مراجعات النهضة والتغيير

مراجعات النهضة والتغيير (6): المسؤولية: أنا، المحنة، الآخر

* القاعدة القرآنية: أكدها القرآن صارخة بينة، وأرسلها قاعدة قاطعة، في منهج تفسير المسؤولية عن الحدث. كان ذلك بعد معركة أحد، فقد تعجب الصحابة رضي الله عنهم من هذه الهزيمة كيف تقع، وهم الذين ظنُّوا مدة من الزمن أنَّهم ...المزيد >>

مراجعات النهضة والتغيير (5) منهج دراسة التاريخ

... تابع 3 ـ التاريخ ليس فرعاً لعلم الوراثة! أخطر ما وقعنا فيه ونحن ندرس تاريخنا ونستلهمه، هو استدعاء الحدث التاريخي طلباً لتكراره! وليتنا نستدعي الحدث بكل أركانه، إذن لقلنا إننا ندرس لنوفر الشروط الموضوعية التي صنعت ...المزيد >>

مراجعات النهضة والتغيير (3): نحن والتاريخ.. تجربة القرود

وضع أحد الباحثين خمسة قرود في قفص، وعلق في سقفه قطفاً من الموز، وتحته وضع سلماً! قرود وموز؟! النتيجة سيحاول القرود الحصول على الموز، صعد واحد منهم إلى الموز، وما أن وصل إليه حتى بدأ الباحث يرش على الجميع ماء بارداً، وحاول ...المزيد >>

مراجعات النهضة والتغيير (2): نحن والتاريخ

حيث يتداخل االتاريخ مع المبدأ عند كثير من الناس! يكون الكلام عنه نوعاً من الكلام في المقدس! وعندما يكون التاريخ مجرد ماضٍ ميت، يكون مجرد حكاية! وغالباً ما يتم استحضار ايجابياته ـ وفي حالة اتحاد التاريخ مع المبدأ كله ...المزيد >>

مراجعات النهضة والتغيير (4) منهج دراسة التاريخ

من حقِّ هذه الحلقة أن تكون الأولى، ففيها تأصيلٌ لمنهج الدراسة في قسمها الأول المتعلق بما وصلنا من تاريخنا، وصنع واقعنا. وفيها تفسير للمواضيع التي تعالَجُ فيها، فقد أدرِكُ غرابةَ موضوع الحلقة الأولى الاستبداد ...المزيد >>

'مراجعات النهضة والتغيير': الدكتاتورية أم الدكتاتور (1)؟!!

طوال مئة عام، لا بل قرون، هل كنا نتصارع مع الدكتاتور أم مع الدكتاتورية؟ مع الظلم أم مع الظالم؟ مع الاستبداد أم مع المستبد؟ ... باختصار: هل كان صراعنا من أجل القيم أم ضد الأشخاص؟! يبدو أنَّ الإجابة ليست لصالحنا! فالحقيقة ...المزيد >>